参考図書：The Myth of Normal: Trauma, Illness, and Healing in a Toxic Culture (English Edition)  Gabor Maté MD  (著)

「妊娠・出産・子育ては、母親ひとりの責任ではなく、
社会全体で支えるべき“共同体的プロセス”である」

“Child Honouring”
（子どもを尊ぶこと）

子どもは“感じること”を通して自分を形成する。
感情や身体感覚は、人間発達の土台そのものである

「子どもは“応答してくれるつながり”を必要としている。
それが失われると、“助けを求めない適応”が形成されることがある」

子ども向け音楽家で活動家の
Raffi Cavoukian（ラフィ）はある朝、

“Child Honouring”（子どもを尊ぶこと）

という言葉を思いつき、その後の人生を、

• 子どもの尊厳
• 子どものニーズ
• 子ども中心社会

の提唱に捧げるようになった。

“Children are here to learn their own song.”
（子どもたちは、自分自身の歌を学ぶためにここにいる）

つまり：

• “正しい型”へ矯正する
• 社会へ適応させる
• 成果を出させる

それ以前に、

「その子自身の生命性」を尊重する必要がある

幼少期とは人生形成期である

つまり：

• 感情
• 神経系
• 思考
• ストレス反応
• 対人パターン
• 自己感覚

の土台が、この時期に形成される。

「私たちは“感じる”ことで育つ」

“We discover who we are from the inside.”
“Our culture too often subordinates felt knowledge to the intellect.”

私たちは、内側から自分を知る
現代文化は、“感じられた知”を知性より下位に置きすぎている

「feeling」が思考の土台

feeling（感じること）が、理性や思考よりも先に存在する。

神経科学者 Antonio Damasio

• 感情
• 身体感覚
• 情動調整

は、“あとから付け足されるもの”ではなく、

人間の土台そのもの。

「考える前に感じている」

脳の

• 情動系
• 自律神経系
• 身体調整システム

は、思考皮質より早く発達すると説明しています。つまり：

「感じること」が、「考えること」の前提。子どもは、考える前に感じている。その“感じ方”が、後の思考や人生全体へ影響する

初期体験は長期的影響を与える

初期体験は：

• 行動
• 感情パターン
• 無意識信念
• 学習スタイル
• 関係性
• ストレス耐性

などへ、長期的影響を与える、

「感じること（Inside）」を切断した教育や文化は、発達そのものを歪める。
子どもは“感じること”を通して自分を形成する。感情や身体感覚は、人間発達の土台そのものである。

「子どもの発達は、“感情的に応答してくれる関係性”によって形作られる」

• 愛着
• 神経系形成
• emotional attunement
• 安全感
• 発達の土台

「関係性の経験」が脳配線を作る。

• 神経系
• 感情調整
• 安全感
• 対人パターン

は、生まれつき固定ではなく関係性の中で形成される。

大人と子どもの関係「　相互応答性　」

• 子どもが反応する
  ↓
• 大人が応答する
  ↓
• 子どもがまた反応する

という、双方向の調律。
思考の前に感情土台があり、感情土台の前に関係性がある。

「無意識」が先に形成される

Stanley Greenspan の言葉：

“Emotional rather than intellectual interaction serves as the mind’s primary architect.”（知的交流ではなく、感情的交流こそが心の主要設計者である）

子どもに必要なのは：

• attuned（調律された）
• non-stressed（過度なストレス状態でない）
• emotionally reliable（感情的に安定した）

養育者だと説明されています。

なぜなら

「安心」が脳の土台

子どもの安全感

• 世界への信頼
• 自己感覚
• 感情調整

は「安定した応答関係」から形成される。

「子どもにとって“安心できる愛着”がどれほど重要か」

• affectionate attunement（愛情的調律）
• 安全感
• 母子相互作用
• 神経系形成
• “泣かせっぱなし育児”への批判

「温かい関わり」が神経系を育てる

Duke University の研究

母親たちの：

• warmth（温かさ）
• affection（愛情）
• tenderness（優しい関わり）
• attunement（調律）

の度合いを観察。数十年後、

幼少期に強い愛情を受けていた子どもたちは
不安が少ない、情緒安定が高い、ストレス耐性が高い傾向を示した。

研究者はこういう。

“maybe you can’t be too affectionate”
（愛情深すぎるということはないのかもしれない）

子どもに必要なのは、“早く自立させること”より、“安心できるつながり”

「愛着欲求」は本能

これまで「赤ちゃんは、食べ物・暖かさ・保護のために親へ依存する」といわれてきたが、現在は、社会的・感情的ニーズそのものが、生物学的に組み込まれていると理解されている。

Jaak Panksepp の理論

彼は、赤ちゃんが愛着対象から離れると活性化する神経系を：

“PANIC/GRIEF system”

• 養育者と切断される
• 応答が返ってこない
• 一人になるときに活性化する神経系。

つまり赤ちゃんにとって“つながれない”= 生存危機

• 泣く
• 呼ぶ
• 不安になる

のは、単なる“わがまま”ではなく、
「つながりを失う危険」への神経系反応だということ。

Cry it outへの批判
：「子どもにとって“応答してくれる関係”は生存条件である」

昔の育児文化では：

• 泣かせて慣れさせる
• 抱きすぎない
• 甘やかさない
• 時間を決めて授乳する

などが推奨されていたが、それは

子どもの神経系ニーズを理解していなかった可能性がある、

著者自身の母親の日記が引用されています。

病院の指示に従い、

• 夜間授乳を制限
• 泣いてもすぐ抱かない

ようにしていた。

そして母親は：

「今日はやっと長時間泣いたあと眠った」

と書いている。しかし著者はここで、

母親が冷酷だったわけではない

と強調しています。

むしろ：

• 母親自身もストレス状態
• 時代の医療常識
• 戦争体験
• 不安

の中にいた。

泣くことは、神経系の生存信号
：赤ちゃんは泣くことで“操作”しているわけではない。

• つながりたい
• 安心したい
• 調律してほしい

という進化的ニーズ。

泣いたとき応答が返ってくることで、
神経系は、“応答してくれる他者”によって落ち着く。

赤ちゃんにとって、温かく応答してくれる関係性は、神経系発達の土台そのものである」

「cry it out」の影響

泣いても応答されない赤ちゃんは

• 静かになる
• 諦める
• “good baby”になる

でもそれは：

「安心した」のではなく、
神経系が“切断適応”した可能性がある。

著者自身の記憶

著者は、幼少期、中耳炎で強い痛みを感じながらも、

“whimpering quietly to myself”
（静かに小さくうめいていた）

と語っています。なぜなら

「親を起こさないように」していたから。

つまり“助けを求めない”ことが「神経系適応」になっていた。

ノン・レスポンシブネス
／非応答性・無反応性の影響

繰り返される：

• 無反応
• 応答欠如
• emotional absence

は、子どもに

「自分のニーズは重要ではない」

という学習を与える

maturation（成熟）は教え込めない

• 厳しく鍛える
• 早く自立させる
• 型にはめる

ことで本当の成熟は起きない。代わりに必要なのは

“developmental conditions”（発達条件）

• 安全
• 愛着
• 調律
• 応答
• 支持

特に重要なのは：

子どもが、養育者との深いつながりを感じられること

そして、著者は明確に、“parent-blaming”（親責め）を否定しています。

「胎内環境は、個人だけでなく“社会全体”によって作られている」

「親だけの責任ではない」

「親もまた未解決トラウマを抱えている」

なぜなら：

• 社会構造
• 経済状況
• 孤立
• ストレス文化
• 空気汚染
• 栄養格差
• 貧困
• 慢性ストレスなどは、

“個人努力”では解決できない。

親もまた苦しんでいる

問題は個人だけではなく、
社会全体の環境条件

妊娠・出産・育児は、
本来“共同体全体”で支えるものだった

「昔の部族では、
妊婦の前で怒ったり争ったりしなかった」

なぜなら“We didn’t want to inflict our troubles on her baby.”
（自分たちの問題を、赤ちゃんへ与えたくなかった）

母親を守ること= 胎児の神経系を守ること
「妊婦の安心」が胎児環境になる

「胎児を育てるのは母親一人ではなく、社会・共同体・文化全体の“場”である」

「私たちは環境の“創造物”でもある」

自分で世界を解釈する前に
自我が形成される前に、私たちは

• 母体
• 家庭
• 社会
• 時代
• 世代的ストレス

の影響を受けている。

「形成は受胎から始まる」

“our life course begins with conception”
（人生の軌道は受胎から始まる）

• 出生後だけではなく、胎内ですでに、
• 神経系・身体・ストレス反応の形成が始まっている。

精神科医Thomas Vernyの概念

“bodywide memory”

（全身記憶）

胎児期の体験は、言語記憶、意識的記憶としては残らなくても、

神経系・細胞・身体反応

に刻まれる可能性があると説明しています。

（生まれる前、胎内で視覚や聴覚が整う以前から、
私たちは人生の体験を細胞へ記録している）

「胎児は母親の状態にさらされている」

近年の研究によって：

• 妊娠中ストレス
• 感情状態
• 栄養
• 炎症
• コルチゾール

などが、胎児発達へ影響することがわかってきた。

妊娠中ストレスの高かった母親の子どもは：

• 学習問題
• 行動問題
• 不安
• 抑うつ脆弱性

が高まる傾向があった。

神経伝達物質への影響

• 気分調整
• 衝動制御
• 注意
• 学習
• 動機づけ

へ関わる神経系も胎内ストレスの影響を受ける

「落ち着きにくさ」

ストレス下妊娠の子どもは

• 落ち着きにくい
• 社会刺激へ反応しにくい
• 自己調整が難しい

傾向があった。

「神経系は、出生後だけでなく、
胎内から“安全か危険か”を学習している」

「胎児は母親のストレス環境を感じ取り、
その影響は神経系形成や将来の情緒発達にも及びうる」

これは

「文化全体」の問題

妊娠中のストレスを「母親個人の問題」としてではなく、
社会全体の環境問題として見るべきだと述べています。

つまり：

• 孤立
• 過労
• 経済不安
• 支援不足
• トラウマ文化

そのものが胎児環境へ影響している。

「私たちの神経系形成は、生まれた後ではなく、
胎内環境や世代的ストレスの影響の中ですでに始まっている」

参考図書：The Myth of Normal: Trauma, Illness, and Healing in a Toxic Culture (English Edition)  Gabor Maté MD  (著)